Vision : Notre projet éducatif a pour objectif de préparer l’enfant au monde d’aujourd’hui et de demain, à développer ses compétences innées et sa personnalité dans un environnement positif et propice aux apprentissages.

Philosophie : Nous appliquons les principes de l’éducation positive où l’atmosphère bienveillante et l’environnement adapté, favorisent le jeu, la créativité, la confiance en soi, la curiosité, et la socialisation.

Mission : Nous suscitons l’envie de comprendre, de découvrir et donc d’apprendre, en encourageant les explorations actives et en utilisant un référentiel de compétences afin d’observer les enfants et d’adapter nos propositions d’intervention.

• Les compétences personnelles et sociales : apprendre à prendre soin de soi, de son entourage, et à gérer ses émotions.
• Les compétences de communication : être capable de s’exprimer et communiquer avec son entourage.
• Les compétences physiques : développer sa motricitée.
• Les compétences d’explorateur : apprendre en expérimentant.

Projet : Offrir un environnement adapté au développement de l’enfant en situation de handicap. Une réunion préalable à l’accueil de l’enfant permet de créer un Plan d’Accueil Individualisé (PAI). Il est élaboré conjointement par les parents, la direction du centre ainsi que l’équipe prenant en charge l’enfant. Le PAI définit les lignes directrices du protocole à adopter au quotidien pour accompagner l’enfant mais également de ceux à mettre en place en cas d’urgence ou de crise. L’espace est organisé pour favoriser l’autonomie et l’éveil de l’enfant.

Encadrement et relation parents : Nos équipes sont constituées de professionnelles de la Petite Enfance. Elles améliorent en permanence leurs pratiques professionnelles dans le cadre de la formation continue.

Une équipe pédagogique pluridisciplinaire : Placée sous la responsabilité d’un directeur et d’un responsable pédagogique, l’équipe pédagogique y est pluridisciplinaire. Elle se compose d’éducatrices spécialisées de jeunes enfants et d’adolescents, d’auxiliaires de psychologues et de psychomotriciennes.

Un partenariat éducatif avec les parents : Entre l’équipe éducative et vous, parents, il existe un vrai partenariat éducatif. Au-delà de l’accueil et de l’accompagnement, notre volonté est de créer une réelle complicité et complémentarité dans leur éducation en favorisant les échanges et en partageant nos expériences. Entre autres, une fiche de transmission hebdomadaire vous informe par écrit des activités de votre enfant, des observations de l’équipe et de ses questionnements.